Kelas X6, X1, X3 - Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X6, X1, X3

Hari/Tanggal        : Jumat, 31 Januari 2025

Pertemuan           : Ketiga (3 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI &PEMBELAJARAN

MENYUSUN PERSAMAAN KUADRAT BARU

B. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

Kelas X9, X7, X4 - Menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X9, X7, X4

Hari/Tanggal        : Kamis, 30 Januari 2025

Pertemuan           : Ketiga (3 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI &PEMBELAJARAN

MENYUSUN PERSAMAAN KUADRAT BARU

B. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

KELAS X6,X1,X3 - Rumus jumlah, selisih, dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat

Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X6,X1,X3

Hari/Tanggal        : Jumat, 24 Januari 2025

Pertemuan           : Kedua (3 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI PEMBELAJARAN

RUMUS JUMLAH, SELISIH, DAN HASIL KALI 

AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN KUADRAT 

DENGAN MENGGUNAKAN DISKRIMINAN

B. CONTOH-CONTOH SOAL

C. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

KELAS X9,X7,X4 - Rumus jumlah, selisih, dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat

   Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X9,X7,X4

Hari/Tanggal        : Kamis, 23 Januari 2025

Pertemuan           : Kedua (3 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI PEMBELAJARAN

RUMUS JUMLAH, SELISIH, DAN HASIL KALI 

AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN KUADRAT 

DENGAN MENGGUNAKAN DISKRIMINAN

B. CONTOH-CONTOH SOAL

C. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

KELAS X5,X3,X6,X2 - Rumus jumlah, selisih, dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat

  Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X5,X3,X6,X2

Hari/Tanggal        : Rabu, 22 Januari 2025

Pertemuan           : Kedua (3 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI PEMBELAJARAN

RUMUS JUMLAH, SELISIH, DAN HASIL KALI 

AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN KUADRAT 

DENGAN MENGGUNAKAN DISKRIMINAN

B. CONTOH-CONTOH SOAL

C. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

KELAS X4 - Rumus jumlah, selisih, dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat

 Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X4

Hari/Tanggal        : Selasa, 21 Januari 2025

Pertemuan           : Kedua (1 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI PEMBELAJARAN

RUMUS JUMLAH, SELISIH, DAN HASIL KALI 

AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN KUADRAT 

DENGAN MENGGUNAKAN DISKRIMINAN

B. CONTOH-CONTOH SOAL

C. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

KELAS X7 dan X1 - Rumus jumlah, selisih, dan hasil kali akar akar persamaan kuadrat

Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X7 dan X1

Hari/Tanggal        : Senin, 20 Januari 2025

Pertemuan           : Kedua (2 JP)

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DEMONSTRASI DAN DISKUSI

A. MATERI PEMBELAJARAN

RUMUS JUMLAH, SELISIH, DAN HASIL KALI 

AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN KUADRAT 

DENGAN MENGGUNAKAN DISKRIMINAN

B. CONTOH-CONTOH SOAL

C. LATIHAN SOAL

SELAMAT BELAJAR !

KELAS X6, X1, X3 - PERSAMAAN KUADRAT

 Mata Pelajaran    : Matematika 

Kelas                    : X6, X1, X3

Hari/Tanggal        : Jumat, 17 Januari 2025

Pertemuan           : 2 JP

Capaian Pembelajaran : 

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear tiga variabel dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel. Mereka dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat (termasuk akar imajiner), dan persamaan eksponensial (berbasis sama) dan fungsi eksponensial.

Tujuan Pembelajaran : 

Peserta didik dapat menggunakan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah

Langkah Pembelajaran : 

• Guru menyampaikan CP dan TP
• Siswa memahami materi pembelajaran
• Siswa mendiskusikan contoh soal
• Siswa mengerjakan latihan soal.

Metode Belajar : DISKUSI DAN TANYA JAWAB

A. MATERI PEMBELAJARAN

PERSAMAAN KUADRAT

1. Pengertian Persamaan Kuadrat

2. Akar - akar Persamaan Kuadrat

B. CONTOH CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN

C. LATIHAN SOAL

Selamat Belajar !!